PENERAPAN METODE QUEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI KOMPONEN-KOMPONEN PENILAIAN AKREDITASI YANG MEMBEDAKAN AKREDITASI SEKOLAH (Studi Kasus SMA/MA di Sumatera Barat)

Izzati Rahmi HG, IRHG (2013) PENERAPAN METODE QUEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI KOMPONEN-KOMPONEN PENILAIAN AKREDITASI YANG MEMBEDAKAN AKREDITASI SEKOLAH (Studi Kasus SMA/MA di Sumatera Barat). MATEMATIKA (JURNAL TEORI DAN TERAPAN MATEMATIKA). pp. 29-39. ISSN 1412-5056

Preview

Text Jurnal Matematika 2013.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 52 Tahun 2008 disebut bahwa terdapat delapan komponen penilaian dalam menentukan akreditasi SMA/MA yaitu komponen standar isi, komponen standar proses, komponen stansar kompetensi lulusan, kompnen standar pendidikan dan tenaga kependidikan, komponen standar sarana dan prasarana, komponen standar pengelolaan, komponen standar pembiayaan dan komponen standar penilaian. Hal menarik yang ingin diketahui adalah komponen mana yang paling membedakan kelompok-kelompok sekolah berdasarkan predikat akreditasi. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi karakteristik kelompok akreditasi sekolah menengah (SMA/MA) berdasarkan delapan komponen penilaian akreditasi dengan menggunakan metode QUEST. Di samping itu juga ingin diketahui peubah-peubah apa saja yang mempengaruhi peringkat akreditasi SMA/MA yang ada di Propinsi Sumatera Barat. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan metode QUEST, diperoleh bahwa peubah yang paling signifikan pengaruhnya terhadap peringkat akreditasi SMA dan MA di Provinsi Sumatera Barat adalah Komponen Standar Sarana dan Prasarana. Peubah lain yang juga berpengaruh signifikan terhadap peringkat akreditasi sekolah adalah Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, standar Isi dan Standar Pembiayaan. Kata Kunci : Akreditasi SMA/MA, Metode QUEST

Actions (login required)

View Item